Chez Institut Miftah, nous croyons qu’apprendre le Coran doit être un chemin progressif, structuré et adapté au contexte des enfants et familles francophones.
Notre méthode repose sur 3 grandes étapes, pensées pour éviter les blocages que nous voyons trop souvent en France.
1. Apprendre à lire avec la règle médinoise
La première étape, c’est poser des bases solides.
Grâce à la méthode de Médine, claire et progressive, l’enfant apprend à reconnaître les lettres, à les combiner et à lire ses premiers mots en arabe.
L’objectif n’est pas seulement de “déchiffrer”, mais de comprendre la logique de lecture pour avancer sereinement.
👉 À la fin de cette étape : l’enfant sait lire les mots simples et courts du Coran.
2. La fluidité de lecture avec la khatma qirâ’a
C’est ici que se fait la différence.
En France, beaucoup de personnes savent “lire” en arabe, mais avec difficulté : elles déchiffrent lettre par lettre, hésitent, butent sur les mots. Résultat : elles n’ouvrent pas le mushaf, car cela reste pénible.
Nous voulons éviter cet écueil.
C’est pourquoi nous faisons passer l’élève par une lecture complète du Coran (khatma qirâ’a).
Lire régulièrement, page après page, habitue à tous les cas de figure.
Cela transforme la lecture en un véritable savoir-faire : une compétence qui mêle connaissance (les règles) et pratique (l’entraînement).
À la fin, l’élève est autonome : il peut ouvrir le Coran, lire fluide, et vivre des moments forts (par exemple lire Sourate al-Kahf le vendredi, ou suivre une lecture en prière au Tarawih).
👉 C’est une étape capitale : même si l’élève s’arrête ici, il garde un lien pratique et durable avec le Coran.
3. L’apprentissage et la mémorisation du Coran
Une fois la lecture fluide maîtrisée, l’élève peut entrer sereinement dans la mémorisation (hifdh).
L’apprentissage se fait progressivement, en commençant par les sourates courtes.
La mémorisation est accompagnée de la récitation correcte (tajwîd), travaillée dès le début.
L’objectif n’est pas seulement de retenir par cœur, mais de vivre avec le Coran : réciter en prière, comprendre, et se rapprocher d’Allah à travers Sa Parole.
Conclusion : un chemin adapté à notre contexte
Dans les pays musulmans, l’environnement aide naturellement à avancer (mosquées, écoles, professeurs disponibles).
En France, la réalité est différente : si l’élève n’acquiert pas une lecture fluide, il risque de décrocher très vite.
C’est pourquoi notre méthode insiste sur la khatma qirâ’a comme étape intermédiaire essentielle.
Elle garantit que chaque élève, qu’il aille jusqu’au bout de la mémorisation ou non, sortira avec un savoir-faire concret : lire le Coran de manière autonome.