Une équipe,
une intention.
Institut Miftah est né de la volonté de transmettre — aux enfants comme aux adultes — l’amour de la langue arabe, du Coran et des sciences religieuses, dans un cadre sérieux et bienveillant.
« Bonne annonce à celui qu'Allah a fait être une clef du bien entre les mains des gens, et malheur à celui qu'Allah a fait être une clef du mal entre les mains des gens. »
طُوبَى لِمَنْ جَعَلَ اللَّهُ مَفَاتِيحَ الْخَيْرِ عَلَى يَدَيْهِ، وَوَيْلٌ لِمَنْ جَعَلَ اللَّهُ مَفَاتِيحَ الشَّرِّ عَلَى يَدَيْهِ
— Rapporté par Ibn Mājah — authentifié par al-Albānī
Transmettre
le Livre.
Institut Miftah n’est pas une plateforme de cours. C’est un institut, au sens plein du terme : un lieu d’apprentissage structuré, avec une direction, une méthode, un objectif.
Notre finalité est claire : transmettre le Coran, la langue arabe et les bases de la religion. Tout ce que nous construisons — les cours, les outils digitaux, les stages, la plateforme de suivi — sont des moyens au service de cette transmission.
Nous ne cherchons pas à multiplier les offres. Nous cherchons à former des élèves capables de lire, de mémoriser et de comprendre le Livre d’Allah.
Deux enseignants,
un engagement commun.
Tous les enseignants de l’Institut Miftah sont formés à la langue arabe, aux sciences islamiques et à la pédagogie. Chacun met son parcours au service de la transmission.
— Enseignant
Formation religieuse et juridique
Diplômé en droit, avec une expérience dans l’enseignement au lycée.
Formé à la langue arabe auprès d’un institut égyptien, et aux sciences islamiques à l’IESH de Château-Chinon, complété par d’autres formations (dont Zad Academy).
Actuellement engagé dans le perfectionnement de la récitation du Coran et dans l’étude continue de diverses disciplines islamiques.
— Enseignante
Pédagogie et langue arabe
Diplômée de deux masters — en Géopolitique et en Sciences de l’éducation.
Expérience confirmée dans l’enseignement de l’histoire-géographie en secondaire.
Investie depuis plusieurs années dans l’apprentissage et l’enseignement de l’arabe pour les enfants.
Simple. Exigeante.
Régulière.
Notre pédagogie ne repose pas sur des formules. Elle repose sur cinq principes appliqués à chaque séance.
Petits groupes
Effectifs limités à 5 élèves maximum, pour que chacun soit entendu et corrigé individuellement.
Suivi individuel
Chaque élève a un parcours personnel, suivi séance après séance par son enseignant.
Correction précise
On ne laisse pas passer. Les erreurs sont reprises jusqu’à ce qu’elles disparaissent.
Répétition
Rien ne s’ancre sans répétition. On revient, on affine, on consolide.
Régularité
La progression vient du rythme. Des séances tenues chaque semaine, sans discontinuer.
Notre plateforme
Madrasati —
le prolongement
de la séance.
Apprendre le Coran demande plus qu’un cours hebdomadaire. Madrasati est la plateforme que nous avons conçue pour accompagner l’élève entre les séances — là où la progression se construit vraiment.
- Un tableau de bord pour chaque élèveL’élève retrouve son parcours, ses devoirs à rendre et l’historique de sa progression.
- Envoi et réception d’audiosL’élève enregistre sa lecture, l’enseignant écoute et renvoie une correction ciblée — autant de fois que nécessaire.
- Retours écrits et orauxChaque correction est documentée. L’élève peut revenir dessus pour retravailler un point précis.
- Communication avec les parentsPour les enfants, les parents gardent un lien direct avec l’enseignant et suivent l’évolution de leur enfant.
Trois principes,
tenus dans la durée.
SÉRIEUX
Un cadre structuré
Des parcours définis, des étapes claires, une progression documentée. Rien n’est laissé au hasard — l’institut est pensé comme un institut.
BIENVEILLANCE
Accompagner avec patience
Apprendre le Coran prend du temps. Nous corrigeons sans brusquer, nous encourageons, nous avançons au rythme de chaque élève.
AMOUR DU SAVOIR
Transmettre la motivation
Faire aimer la langue arabe et le Coran, pas à pas. La constance naît de l’attachement — c’est ce que nous cultivons chez chaque élève.
Un institut pour
les enfants et les adultes.
Nous accueillons tous ceux qui souhaitent se relier au Coran, quel que soit leur âge ou leur niveau de départ.
— Enfants
Les plus jeunes
Un cadre adapté à l’âge, des séances courtes et vivantes, un enseignant attentif à chaque progrès.
- ◦Apprentissage progressif des lettres
- ◦Parcours de lecture étape par étape
- ◦Possibilité de commencer le Hifdh
- ◦Communication avec les parents via Madrasati
- ◦Rythme adapté à l’école et à la maison
— Adultes
Débutants ou reprise
Il n’est jamais trop tard. Que vous commenciez l’alphabet arabe ou que vous souhaitiez affiner votre lecture, l’institut vous accompagne.
- ◦Apprentissage sans jugement, à votre rythme
- ◦Horaires flexibles compatibles avec le travail
- ◦Accès au parcours complet de lecture
- ◦Option de mémorisation si souhaitée
- ◦Compréhension progressive du Coran
Quelques repères.
Élèves maximum
Par groupe, pour garantir un suivi individuel.
Chapitres
De la règle médinoise, soit 37 leçons au total.
Parcours distincts
Lecture et mémorisation, selon l’objectif.
En ligne
Cours en visio, plateforme Madrasati pour le suivi.
Faire le premier pas
vers le Livre.
Que vous soyez parent pour votre enfant ou adulte pour vous-même, le chemin commence par un premier échange.